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Entreprise Education

Objectif : Apprendre par l'expérience, en toute autonomie

SKEMA Business School place l’innovation pédagogique au cœur de sa mission, pour enrichir l’expérience étudiante et proposer des mises en pratiques réalistes, l’école s’est tournée vers Uptale et Meta.

Ils proposent aux étudiants plusieurs scénarios immersifs réalistes, centrés sur des compétences clés :

  • Négociation salariale en situation d’entretien

  • Gestion client dans le secteur de l’hôtellerie de luxe

  • Scénarios conversationnels avec Intelligence Artificielle (apprentissage des langues, négociation, gestion RH…)

Grâce à Uptale, les équipes pédagogiques ont pu concevoir ces expériences en autonomie, après une première phase d’accompagnement.

Une montée en puissance progressive et agile

🎯 Premier projet : co-création encadrée avec Uptale
🎬 Deuxième projet : création semi-autonome par les équipes de SKEMA, accompagnement ponctuel par Uptale

“Uptale nous a permis de passer de l’idée à la production concrète de contenus immersifs, en toute confiance. Aujourd’hui, nous formons des centaines d’étudiants dans des conditions proches du réel.”
— Denys Giordano, Digital Project Manager, SKEMA Business School

1. Négociation Salariale

  • Objectif : Préparer les étudiants aux négociations salariales.
  • Expérience : Simulations immersives où les étudiants adoptent des postures clés et comprennent les composantes de la rémunération.
  • Avantages : Immersion dans un cas peu vu à l’école, acquisition de compétences pratiques

2. Hôtellerie de Luxe

  • Objectif : Développer l’écoute active et la capacité à résoudre des problèmes clients dans le secteur hôtelier.
  • Expérience : Simulations en réalité virtuelle avec des clients virtuels confrontant les étudiants à des situations diverses (réception, restaurant, etc.).
  • Avantages : Amélioration des compétences relationnelles, gestion du stress et adaptation aux différentes cultures.

Meilleur engagement

+90% des étudiants jugent ces immersions utiles pour
l’amélioration de leurs connaissances et compétences.

Accessibilité multi-support

Les modules sont accessibles en ligne et hors-ligne, sur casques de VR, desktop, mobile, tablettes…

Mise en pratique des compétences

Les étudiants sont acteurs de leur formation et peuvent réaliser ses modules soit à distance en autonomie ou sur campus dans les Digital Hub avec casques.

Un outil accessible

Uptale est un outil no-code pour la création de modules VR. Chez Skema, les modules ont été conçus avec les enseignants qui ont participé à la rédaction du storyboard et du tournage.

Q&A

Pourquoi choisir les casques de Meta

  • S’associer à un leader mondial de la VR
  • Qualité, confort, stabilité
  • Richesse de l’écosystème (bibliothèques d’applications)

– Denys Giordano, Chef de projet digital chez SKEMA.

Quels sont les avantages d'un outil comme Uptale ?

  • Potentiel d’autonomisation
  • Environnement complet et de qualité
    (fonctionnalités pédagogiques, accessibilité, données)
  • Expertise & méthode d’accompagnement

– Denys Giordano, Chef de projet digital chez SKEMA.

Quels sont les défis d'un déploiement VR ?

  • Faire attention à la taille des médias et de l’expérience en général (temps de chargement, optimisation des scènes)
  • Plus de casques (passage à l’échelle) implique de l’investissement pour les équipements (stockage, recharge, nettoyage, MDM)
  • Il faut collaborer avec les équipes IT sur les campus

Quels ont été les retours des étudiants et des enseignants ?

  • Pertinence des cas et qualité des immersions.
  • +90% des étudiants jugent ces immersions utiles pour
    l’amélioration de leurs connaissances et compétences.
  • Intérêt des enseignants pour intégrer le format immersif dans
    leur dispositif pédagogique

Conseils pratiques

1. Lancez-vous : Même avec peu de moyens

2. Fixez des objectifs simples : Sans chercher à toujours réinventer

3. Impliquez les enseignant(e)s : Ils seront les moteurs et garants de votre succès

4. Faites-vous accompagner : soutien de l’IT et d’experts comme Meta et Uptale

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