Context
L’École de Génie Mécanique et Aéronautique (MAE) de l’Université Technologique de Nanyang (NTU) est à la pointe des pratiques éducatives novatrices.
Dans le cadre de son engagement à offrir des expériences d’apprentissage à la pointe de la technologie, la MAE a récemment modernisé un cours de négociation dans le programme de MSc Management.
Ils ont introduit la technologie de la Réalité Virtuelle (VR) pour offrir aux étudiants des scénarios de mise en pratique réalistes et immersifs.
Objectifs
1. Expérience d’Apprentissage Innovante : Tirer parti de la VR pour créer une expérience d’apprentissage plus engageante et réaliste, permettant aux étudiants de pratiquer des scénarios du monde réel dans un environnement contrôlé.
2. Engagement Accru des Étudiants : Augmenter l’interaction et l’engagement des étudiants avec le contenu du cours en simulant des situations réelles de gestion des achats et des contrats.
3. Formation aux Normes de l’Industrie : Établir une nouvelle norme pour l’éducation en gestion de projet en intégrant des technologies XR de pointe, préparant ainsi les étudiants aux exigences du monde moderne du travail.
Résultats
Ce nouveau type de cours, a été développé en totale autonomie par les équipes de NTU.
L’intégration de la VR a permis aux étudiants d’améliorer leur compréhension de concepts complexes.
Cette initiative a non seulement redéfini les normes d’apprentissage à NTU, mais a également établi une référence pour les autres départements souhaitant intégrer ces technologies.